Dans le contexte des transformations accélérées que connaît l'enseignement supérieur,
l'enseignement à distance est devenu un choix stratégique pour garantir la continuité des
apprentissages et élargir la formation universitaire.
C'est dans ce cadre que le Département de Langue Française de la Faculté des Lettres et Langues de l'Université de Biskra, en
collaboration avec le laboratoire de recherche SEPRADIS, a organisé le mercredi 30 avril
2025 un colloque national intitulé "Le coordinateur pédagogique pour un enseignement à
distance de qualité : réalités et perspectives". La manifestation s'est tenue dans la salle des
conférences de la faculté avec la participation des responsables administratifs et
pédagogiques, ainsi que d'enseignants-chercheurs venant de différentes universités du pays.
Le Pr Khaled Grid, directeur du laboratoire SEPRADIS, a ouvert les travaux en insistant sur
l'importance du thème et les nouveaux défis qu'il pose aux universités algériennes face aux
évolutions technologiques et pédagogiques, soulignant que l'enseignement à distance n'est
plus une solution temporaire mais une orientation durable nécessitant une vision claire. Les
professeures Ourida Heddouche et Meriem Haddad, organisatrices de l'événement, ont
présenté les objectifs du colloque centrés sur le rôle du coordinateur pédagogique, les défis de
l'enseignement à distance et le renforcement des compétences numériques. Les travaux ont
connu une participation hybride (présentielle et virtuelle) importante, permettant des échanges
riches autour de plusieurs axes comme l'ingénierie pédagogique, la formation continue,
l'évaluation et les interactions en ligne. Les participants ont souligné la nécessité de
professionnaliser les coordinateurs pédagogiques, moderniser les plateformes numériques et
mettre en place des mécanismes d'évaluation continue. Ce colloque a ainsi constitué un espace
fécond d'échange et de réflexion, reflétant l'engagement de l'université dans l'amélioration
continue de la qualité et la transition numérique de l'enseignement supérieur.
