البرنامج البيداغوجي - علوم سياسية
البرنامج البيداغوجي للتعليم القاعدي المشترك فرع العلوم السياسية
السداسي الاول
|
وحدة التعليم |
المعامل |
الأرصدة |
|
|
وحدات التعليم الأساسية |
|||
|
و ت أ 1 (إج) |
مدخل لعلم السياسة 1 |
3 |
6 |
|
تاريخ الفكر السياسي 1 |
3 |
6 |
|
|
اقتصاد سياسي 1 |
3 |
6 |
|
|
وحدات التعليم المنهجية |
|||
|
و ت م 1 (إج) |
منهجية العلوم السياسية 1 |
3 |
4 |
|
وحدات التعليم الإسكتشافية |
|||
|
و ت إ 1(إج) |
تاريخ الفكر السياسي 1 |
2 |
2 |
|
و ت إ 2(إخ)اختيار مادة من بين |
مدخل لعلم الاجتماع |
2 |
2 |
|
مدخل لعلم الاتصال |
|||
|
وحدة التعليم الأفقية |
|||
|
و ت أ ف 1(إج) |
مدخل للعلوم القانونية |
2 |
2 |
|
لغة انجليزية |
2 |
2 |
|
|
مجموع السداسي 1 |
20 |
30 |
|
السداسي الثاني
|
وحدة التعليم |
المعامل |
الأرصدة |
|
|
وحدات التعليم الأساسية |
|||
|
و ت أ 1 (إج) |
مدخل لعلم السياسة 2 |
3 |
6 |
|
تاريخ الفكر السياسي 2 |
3 |
6 |
|
|
اقتصاد سياسي 2 |
3 |
6 |
|
|
وحدات التعليم المنهجية |
|||
|
و ت م 1 (إج) |
منهجية العلوم السياسية 2 |
3 |
4 |
|
وحدات التعليم الإسكتشافية |
|||
|
و ت إ 1(إج) |
تاريخ الفكر السياسي 2 |
2 |
2 |
|
و ت إ 2(إخ)اختيار مادة من بين المادة 1 |
علم الاجتماع السياسي |
2 |
2 |
|
الحضارة العربية الاسلامية |
|||
|
وحدة التعليم الأفقية |
|||
|
و ت أ ف 1(إج) |
اعلام آلي ودراسات كمية |
2 |
2 |
|
لغة انجليزية 2 |
2 |
2 |
|
|
مجموع السداسي 2 |
20 |
30 |
|
السداسي الثالث
|
وحدة التعليم |
المعامل |
الأرصدة |
|
|
وحدات التعليم الأساسية |
|||
|
و ت أ 1 (إج) |
مدخل لعلم الادارة |
3 |
6 |
|
تاريخ للعلاقات الدولية |
3 |
6 |
|
|
نظم سياسية مقارنة 1 |
3 |
6 |
|
|
وحدات التعليم المنهجية |
|||
|
و ت م 1 (إج) |
ابستملوجية علم السياسة |
3 |
4 |
|
وحدات التعليم الإسكتشافية |
|||
|
و ت إ 1(إج) |
تاريخ العلاقات الدولية |
2 |
2 |
|
و ت إ 2(إخ)اختيار مادة من بين |
الدولة والمجتمع المدني |
2 |
2 |
|
منظمات دولية واقليمية |
|||
|
وحدة التعليم الأفقية |
|||
|
و ت أ ف 1(إج) |
التنمية المستدامة ومكافحة الفساد |
2 |
2 |
|
لغة انجليزية 3 |
2 |
2 |
|
|
مجموع السداسي 3 |
20 |
30 |
|
السداسي الرابع
|
وحدة التعليم |
المعامل |
الأرصدة |
|
|
وحدات التعليم الأساسية |
|||
|
و ت أ 1 (إج) |
نظريات التنظيم والتسيير |
3 |
6 |
|
نظرية العلاقات الدولية |
3 |
6 |
|
|
نظم سياسية مقارنة 2 |
3 |
6 |
|
|
وحدات التعليم المنهجية |
|||
|
و ت م 1 (إج) |
تحليل الوثائق السياسية و المواثيق الدولية |
3 |
4 |
|
وحدات التعليم الإسكتشافية |
|||
|
و ت إ 1(إج) |
المؤسسات السياسية و الادارية في الجزائر |
2 |
2 |
|
و ت إ 2(إخ)اختيار مادة من بين |
الجغرافيا السياسية |
2 |
2 |
|
الاحزاب السياسية و النظم الانتخابات |
|||
|
وحدة التعليم الأفقية |
|||
|
و ت أ ف 1(إج) |
رسم السياسات وصنع القرار |
2 |
2 |
|
لغة انجليزية 4 |
2 |
2 |
|
|
مجموع السداسي 4 |
20 |
30 |
|
السنة الثالثة
- · تخصص : علاقات دولية
|
السداسي الخامس |
وحدة التعليم |
المعامل |
الأرصدة |
|
وحدات التعليم الأساسية |
|||
|
نظرية السياسة الخارجية |
03 |
06 |
|
|
الوظيفة الدبلوماسية |
03 |
06 |
|
|
دراسات أمنية |
02 |
05 |
|
|
وحدات التعليم المنهجية |
|||
|
فكر استراتيجي |
02 |
02 |
|
|
تقنيات البحث العلمي في العلوم السياسية |
02 |
03 |
|
|
وحدات التعليم الإسكتشافية |
|||
|
القانون الدولي للبحار |
02 |
02 |
|
|
التعاون الدولي و الإقليمي |
02 |
02 |
|
|
وحدة التعليم الأفقية |
|||
|
ملتقى اتخاد القرار السياسيالخارجي |
01 |
02 |
|
|
لغة الانجليزية |
01 |
02 |
|
|
مجموع السداسي5 |
18 |
30 |
|
|
السداسي السادس |
وحدات التعليم الأساسية |
|
|
|
نظرية السياسة الخارجية |
03 |
06 |
|
|
الوظيفة الدبلوماسية |
03 |
06 |
|
|
دراسات أمنية |
02 |
05 |
|
|
وحدات التعليم المنهجية |
|
|
|
|
فن التفاوض الدولي |
02 |
02 |
|
|
اعلام الي |
02 |
03 |
|
|
وحدات التعليم الإسكتشافية |
|
|
|
|
دراسات افريقية |
02 |
02 |
|
|
التحولات الجديدة في العلاقات الدولية |
02 |
02 |
|
|
وحدة التعليم الأفقية |
|
|
|
|
تقرير نهاية الدراسة |
01 |
02 |
|
|
لغة الانجليزية |
01 |
02 |
|
|
مجموع السداسي 6 |
18 |
30 |
|
السنة الثالثة:
- تخصص أنظمة الحوكمة و الإدارة الإقليمية
|
السداسي 5 |
|
||
|
الرصيد |
المعامل |
المادة |
وحدات |
|
6 |
3 |
الديمقراطية و الحكم الراشد |
أساسية |
|
6 |
3 |
التنمية المحلية و الإقليمية |
|
|
5 |
2 |
العولمة و الإقليمية |
|
|
2 |
2 |
عولمة حقوق الانسان |
استكشافية |
|
2 |
2 |
النظم الانتخابية و الحزبية |
|
|
2 |
2 |
الاتصال و العلاقات العامة |
المنهجية |
|
3 |
2 |
الدولة و المجتمع المدني |
|
|
2 |
1 |
تقنيات اعداد مدكرة |
أفقية |
|
2 |
1 |
لغة الانجليزية |
|
|
السداسي 6 |
|
||
|
الرصيد |
المعامل |
المادة |
وحدات |
|
6 |
3 |
الديمقراطية و الحكم الراشد |
أساسية |
|
6 |
3 |
التنمية المحلية و الاقليمية |
|
|
5 |
2 |
العولمة و الاقليمية |
|
|
2 |
2 |
عولمة حقوق الانسان |
استكشافية |
|
2 |
2 |
النظم الانتخابية و الحزبية |
|
|
2 |
2 |
الاتصال و العلاقات العامة |
المنهجية |
|
3 |
2 |
الدولة و المجتمع المدني |
|
|
2 |
1 |
تقنيات اعداد مدكرة |
أفقية |
|
2 |
1 |
لغة الانجليزية |
|
السنة الثالثة
- تخصص تسيير الموارد البشرية
|
السداسي 5 |
|
||
|
الرصيد |
المعامل |
المادة |
وحدات |
|
6 |
3 |
تنمية الموارد البشرية و الاصلاح |
أساسية |
|
6 |
3 |
تشريعات العمل في الجزائر |
|
|
5 |
2 |
ادارة الجودة الشاملة |
|
|
2 |
2 |
ملتقى سياسة التوظيف |
استكشافية |
|
2 |
2 |
ملتقى التدريب و تقييم الأداء |
|
|
2 |
2 |
المالية العامة |
المنهجية |
|
3 |
2 |
إدارة الجماعات المحلية |
|
|
2 |
1 |
إدارة الأزمات و صنع القرار |
أفقية |
|
2 |
1 |
لغة الانجليزية |
|
|
30 |
18 |
مجموع السداسي |
|
|
السداسي 6 |
|
||
|
الرصيد |
المعامل |
المادة |
وحدات |
|
04 |
03 |
نظرية التسييرالتنظيم |
أساسية |
|
04 |
03 |
مدخل لإدارة الموارد البشرية |
|
|
04 |
02 |
الإدارة العامة المقارنة |
|
|
04 |
02 |
تحليل السياسات العامة |
استكشافية |
|
02 |
01 |
الدراسات الكمية و تطبيقاتها |
|
|
02 |
01 |
المؤسسات السياسية و الإدارية |
المنهجية |
|
03 |
02 |
نظام الحكم في الإسلام |
|
|
02 |
01 |
منظمات دولية و اقليمية |
أفقية |
|
03 |
02 |
ملتقى العولمة و حقوق الإنسان |
|
|
02 |
01 |
لغة الانجليزية |
|
|
30 |
18 |
مجموع السداسي |
|
- · ماستر أكاديمي: الأنظمة السياسية المقارنة و الحكم الراشد
السداسي الأول |
وحدة التعليم |
المعامل |
الأرصدة |
|
وحدات التعليم الأساسية |
|||
|
المقاربات و المداخل النظرية للأنظمة السياسية المقارنة |
03 |
05 |
|
|
الحكم الراشد العالمي |
03 |
05 |
|
|
السياسات العامة المقارنة |
02 |
05 |
|
|
وحدات التعليم المنهجية |
|||
|
مناهج البحث في الأنظمة السياسية المقارنة(إج) |
02 |
03 |
|
|
تقنيات البحث في العلوم السياسية(إج) |
01 |
02 |
|
|
وحدات التعليم الإسكتشافية |
|||
|
التنمية السياسية و الديمقراطية المشاركتية في الأنظمة السياسية المقارنة |
02 |
02 |
|
|
الحكم الراشد و عملية التحول الديمقراطي |
02 |
02 |
|
|
وحدة التعليم الأفقية |
|||
|
المؤسسات السياسية المقارنة(إج) |
01 |
02 |
|
|
صناعة القرار في الأنظمة السياسية المقارنة(مقاربات نظرية) |
01 |
02 |
|
|
لغة انجليزية |
01 |
02 |
|
|
السداسي الثاني |
وحدات التعليم الأساسية |
||
|
الأنظمة السياسية الغربية(و.م.أ-فرنسا- بريطانيا-.) |
03 |
05 |
|
|
الأنظمة السياسية العربية |
03 |
05 |
|
|
الحكم الراشد المحلي للأنظمة السياسية المقارنة |
02 |
05 |
|
|
وحدات التعليم المنهجية |
|||
|
البحوث الامبريقية في الأنظمة السياسية المقارنة |
02 |
03 |
|
|
تقنيات البحث في العلوم السياسية(إج) |
01 |
02 |
|
|
وحدات التعليم الإسكتشافية |
|||
|
الإدارة العامة المقارنة(إخ) (إج) |
02 |
02 |
|
|
تحليل و تنفيذ السياسات العامة في الأنظمة السياسية المقارنة |
02 |
02 |
|
|
وحدة التعليم الأفقية |
|||
|
التنمية المستدامة في الأنظمة السياسية المقارنة(إخ) |
01 |
02 |
|
|
السلطات الثلاث في الانظمة السياسية المقارنة(إج) |
01 |
02 |
|
|
لغة انجليزية |
01 |
02 |
|
|
السداسي الثالث |
وحدات التعليم الأساسية |
||
|
الأنظمة السياسية في أوروبا الشرقية |
03 |
05 |
|
|
الإصلاحات السياسية في الدول المغاربية |
03 |
05 |
|
|
دور المنظمات الدولية في تحقيق الحكم الراشد في الأنظمة السياسية المقارنة |
02 |
05 |
|
|
وحدات التعليم المنهجية |
|||
|
المناهج الكمية في دراسة الانظمة السياسية المقارنة(إج) |
02 |
03 |
|
|
البحوث الأمبريقية للأنظمة السياسية المقارنة(إج) |
01 |
02 |
|
|
وحدات التعليم الإسكتشافية |
|||
|
القانون المقارن (إخ) |
02 |
02 |
|
|
الإصلاح الإداري و الحكم الراشد(إج) |
02 |
02 |
|
|
وحدة التعليم الأفقية |
|||
|
المجتمع المدني في الانظمة السياسية المقارنة (إخ) |
01 |
02 |
|
|
النظم الإنتخابية في الأنظمة السياسية المقارنة(إج) |
01 |
02 |
|
|
لغة انجليزية(إج) |
01 |
02 |
|
- · ماستراكاديمي: تخصص: السياسة العامة و الادارة المحلية
|
الأرصدة |
المعامل |
المادة |
وحدات |
السداسي 1 |
|
5 |
3 |
الأطر النظرية للسياسات العامة |
أساسية |
|
|
5 |
3 |
التنمية السياسية والإدارية |
||
|
5 |
2 |
الحكم الراشد والتنمية المحلية |
||
|
3 |
2 |
البحوث الامبريقية في السياسات العامة |
المنهجية |
|
|
2 |
1 |
تقنيات البحث في العلوم السياسية |
||
|
2 |
2 |
نماذج صناعة القرار في السياسات العامة |
استكشافية |
|
|
2 |
2 |
نماذج تطبيقية للسياسات العامة في الوطن العربي |
||
|
2 |
1 |
تحليل السياسات العامة في الجزائر |
أفقية |
|
|
2 |
1 |
السياسات المالية للجماعات المحلية |
||
|
2 |
1 |
لغة |
||
|
5 |
3 |
الأطر النظرية للسياسات العامة |
أساسية |
السداسي 2 |
|
5 |
3 |
التنمية السياسية والإدارية |
||
|
5 |
2 |
الحكم الراشد والتنمية المحلية |
||
|
3 |
2 |
البحوث الامبريقية في السياسات العامة |
المنهجية |
|
|
2 |
1 |
تقنيات البحث في العلوم السياسية |
||
|
2 |
2 |
نماذج صناعة القرار في السياسات العامة |
استكشافية |
|
|
2 |
2 |
نماذج تطبيقية للسياسات العامة في الوطن العربي |
||
|
2 |
1 |
تحليل السياسات العامة في الجزائر |
أفقية |
|
|
2 |
1 |
السياسات المالية للجماعات المحلية |
||
|
2 |
1 |
لغة |
||
|
5 |
3 |
السياسات العامة المحلية |
أساسية |
السداسي 3 |
|
5 |
3 |
ادارة الازمات والتخطيط الاستراتيجي |
||
|
5 |
2 |
تقييم المشاريع ومراجعة البرامج |
||
|
3 |
2 |
الإحصاء وتطبيقاته في مجال الإدارة |
المنهجية |
|
|
2 |
1 |
مناهج البحث في العلوم السياسية |
||
|
2 |
2 |
استراتيجيات التنمية الادارية |
استكشافية |
|
|
2 |
2 |
نماذج عالمية للتنمية المحلية |
||
|
2 |
1 |
أدارة منظمات المجتمع المدني |
أفقية |
|
|
2 |
1 |
أدارة الجودة الشاملة |
||
|
2 |
1 |
لغة |
السداسي4: تربص في مؤسسة يتوج بمذكرة تناقش
التسجيلات الجامعية
التسجيل الأولى
تمر عملية التسجيل الأولي بثلاث مراحل:
التسجيل عبر الانترنت بعد صدور نتائج البكالوريا خلال فترة محددة أين يقوم الطالب المقبل على الجامعة باختيار 10 شعب يرغب بالدراسة فيها.
تتبعها فترة تأكيد التسجيل الأولي. و هذا لإعطاء فرصة للطالب لمراجعة اختياراته في المرحلة السابقة.
تتبعها مرحلة التوجيه النهائي أين يتعرف الطالب على الشعبة التي تم توجيهه نحوها، و في حالة الرفض تكون أمام الطالب فرصة لتقديم الطعن لإعادة دراسة توجيهه.
التسجيل النهائي:
الوثائق المطلوبة في التسجيلات النهائية
شهادة النجاح الاصلية في البكالوريا + 3 نسخ طبق الأصل مصادق عليهما.
نسخة تأكيد التسجيل تستخرج من موقع الإنترنت الخاص بالتسجيلات.
3شهادات ميلاد أصلية " رقم 12"
استمارة معلومات تملء لدى مكاتب التسجيل.
تعهد ممضي من طرف الطالب بعدم تسجيله ببكالوريا ثانية.
05 صور شمسية.
وصل حقوق التسجيل.
شهادة التسجيل( تسلم في مكتب التسجيل)
